Os textos aqui disponibilizados possuem o propósito de auxiliar nas discussões pedagógicas de alguns elementos que constituem o trabalho docente: planejamento, avaliação, metodologia, relação professor (a) e aluno (a) e atualidades.
Estes textos não assumem o papel de direcionar, modificar ou substituir o referencial teórico próprio de cada subprojeto do PIBID, apenas de contribuir nos estudos já realizados, caso sejam considerados pertinentes.
A cada três meses, serão realizadas alterações nesta listagem de textos, com exclusão e inclusão de novos referenciais, para tal contamos com a colaboração de vocês no envio de material, que poderá ser encaminhado para os e-mails: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Esperamos contribuir no desenvolvimento dos subprojetos da Unioeste.
Att.
Equipe PIBID
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Acesso |
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A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do professor em sua prática docente
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A reforma educacional na América Latina no contexto de globalilzação
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A relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem
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A Síndrome de Burnout e o trabalho docente
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A sociedade da informação e seus desafios
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Aprendizagem Significativa - um conceito subjacente
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As percepções de professores acerca das condições de trabalho e sua relação com a aprendizagem profissional no início da carreira
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Atividades discursivas nas salas de aula de ciências - uma ferramenta sociocultural para analisar e planejar o ensinoAtividades discursivas nas salas de aula de ciências - uma ferramenta sociocultural para analisar e planejar o ensino
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Avaliação da aprendizagem na escola e a questão das representações sociais
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Avaliação Educacional - Uma abordagem à luz das revistas científicas brasileiras
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Base Nacional Comum Curricular
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Cibereducação - tensões, reflexões e desafios
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Contexto escolar e indicadores educacionais
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Cultura e interculturalidade na educação popular
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Cultura, culturas e educação
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Diretrizes estaduais para uso de tecnologias educacionais
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Fatores associados ao abandono escolar no ensino médio público de Minas Gerais
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Formação de Professores e Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem - Ensinar para a Compreensão
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Formação de Professores em Ciências Sociais - desafios e possibilidades a partir do Estágio e do PIBID
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História da formação de professores
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História dos livros e das edições didáticas - sobre o estado da arte
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Intercultura e educação
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Mediação didática na formação do futuro professor da escola básica
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Multiculturalismo e currículo em ação - um estudo de caso
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Novos rumos para o laboratório escolar de ciências
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O diálogo nas relações escolares e na atuação docente
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O legado de Pestalozzi, Herbart e Dewey para as práticas pedagógicas escolares
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O ovo ou a galinha - a crise na profissão docente e a aparente falta de perspectiva para a educação brasileira
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O planejamento do ensino básico e o compromisso social com a educação e com letramento
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Planejamento de ensino na educação física - Uma contribuição ao coletivo docente
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Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino-aprendizagem
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Reflexão sobre alguns desafios do Ensino Médio no Brasil
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Sala de aula é lugar de brincar
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Tornando-se professor de ciências - crenças e conflitos
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